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刘延东强调,当前我国教育改革发展已进入新的历史阶段。教师是教育事业的第一资源。贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,一定要把加强教师队伍建设作为推动教育科学发展最重要的基础工作,摆在更加突出的位置,大力弘扬尊师重教的优良传统,采取更加有力的措施,鼓励和吸引优秀人才长期从教、终身从教,切实提高教师师德和业务水平,重点加强农村教师队伍建设,努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质专业化教师队伍。

济南市市中区教育局最近在各小学做了一次阅读调查,接受调查的小学生基本上能保证每天有1.5-2小时的阅读时间,但是阅读的结构却不尽合理。其中,孩子们阅读动漫的比例竟达到68,在一、二年级这一比例更是高达83,而对文学作品的阅读比例仅占到20-30,科普类阅读也只占到27。

新华网广州11月17日专电(记者郑天虹)由中国教育学会、广东省教育厅、华南师范大学共同举办的第二届中国中学校长大会将于11月19日至21日在广州举行,届时来自全国知名中学的400多名校长将共同探讨新时代校长的使命。联合国教科文组织世界联合会副主席、国家总督学顾问陶西平,中国工程院院士钟南山等将在大会上做专题报告。

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[吴启迪]:为进一步加快我国社会主义现代化建设步伐,实现全面建设小康社会的宏伟目标,我们必须继续大力推进我国教育事业的改革与发展。今后一个时期,教育工作必须坚持以素质教育为主题,着力完成好普及和巩固九年义务教育、大力发展职业教育、提高高等教育质量三大任务。在这三大任务中,之所以特别强调要大力发展职业教育,是因为职业教育在国家经济社会发展和教育发展中具有十分重要的地位和作用。2005年全国职业教育工作会议指出,职业教育是我国现代国民教育体系的重要组成部分,在推动我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来具有特殊的重要地位。大力发展职业教育,是推进走新型工业化道路和建设社会主义新农村的迫切需要,是转变经济增长方式和提高国家竞争力的可靠保证,是促进社会就业和解决"三农"问题的重要途径,是完善现代国民教育体系的必然要求,也是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势、促进社会主义和谐社会建设的直接手段。我们必须把职业教育放在与基础教育、高等教育同等重要的位置,进一步加快职业教育的改革与发展,合理配置教育资源,促进教育事业全面协调可持续地发展,最大程度地满足社会成员多样化的求学愿望,适应经济社会发展对多层次人才和劳动力的需求。(2006-08-1609:46:23)

从入学的军训开始,到后来加入社团、参加比赛、支教西部、成为志愿者、应聘就业……这一路,她们走得辛苦却很快乐。四年的时间里,30名来自全国各地的2006级女性学专业本科生,不但系统学习了女性主义的理论与方法,还学习了社会学、管理学、法学、心理学、妇女史等跨学科的知识,成长为具有性别平等意识的优秀毕业生。

在与内蒙古大学教师座谈时,胡春华对内蒙古大学近年来的工作和办学思路给予充分肯定,要求内蒙古大学按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的要求,扎实做好各项工作,按照确定的目标努力奋斗。他说,内蒙古大学作为自治区最高学府,一要当全区高校的排头兵。以更高的标准要求自己,坚持科学正确的办学方向,给全区其他学校带好头、做好示范。二要注重科研水平和创新能力的提高。在继续巩固和提高原有学科建设和科研能力的基础上,下大力气培育和建设1-2个新的、在全国有影响力的代表性学科;既要重视社会科学,又要重视自然科学;要把基础研究和应用研究放在同等重要的地位对待,特别要加强对自治区经济社会发展重大问题的研究,为自治区各项事业的发展提供有效的智力支撑。三要培养出高素质的综合性人才。发挥生源质量高、办学基础条件好的优势,采取综合性的教育措施,培养综合性的一流人才。四要加强党的建设和学校管理等各方面的工作。要加强班子建设,创新管理方法,健全管理体制,提高管理水平;加强教师队伍建设,努力培养造就中青年教学科研骨干、科技创新人才和一批大师级杰出人物;关心广大师生的工作学习和生活,全力解决他们的实际困难和问题。通过全体教职员工的共同努力,把内蒙古大学建设成为现代化一流综合性大学,为自治区科学发展做出新的更大贡献。

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很难忘我在洛塔小学任校长的岁月。那是高寒山区,“离天只有三尺三”,气候十分恶劣。整个冬天,山头都被白雪覆盖。单就环境而言,真像是一个童话世界。但事实上,因为是高寒山区,经济落后,孩子们的家境都不好,好多孩子营养不良,小男孩如童话中的小矮人,小女孩如童话中的丑小鸭。学校学生不多,也就五六百人。有的学生冬天穿着一件破棉衣,没有扣子,就用一根草绳把棉衣系住;有的学生冷得直掉鼻涕,不时用沾满油污的袖子擦拭;还有的没有御冬的棉鞋,一双单鞋,还有不少破洞,脚冷,就用干稻草垫鞋底。

上千名选拔出来的、交了数万元学费的初中生,在马上毕业之时却被告知三年初中他们都无法获得学籍的时候,笔者已经彻底无语了……我不知道他们的校长是否已经获得了和教育局斗争中的快感;我也不知道教育局长是否已经为自己的英明之举感到了几丝惬意,在这一刻,我只看到了在私立学校和当地教育局的利益博弈中,无辜的中学生俨然成了他们争斗的牺牲品!

卡斯滕斯当天与世界银行行长罗伯特佐利克共同出席新闻发布会时说,世行方面已经同意“立即拨付2500万美元”,以帮助墨政府“采购检测和诊断猪流感的仪器设备和药品”。

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这就出现了政府部门说好,而公众反映却不佳的教材编写困境,以及教育部派专家去调查意见,再把专家意见反馈到教材编写者的“流程”。如果学校、教师和家长有选择权,当是编写者主动“放下身段”去听学校、教师们的意见,去跟踪使用效果,并把这些意见反映在教材修订中。靠教育部专家去听意见,再反馈给编写者的“工作流程”,难以避免调查专家根据偏好对意见进行取舍(意见失真),以及编写者是不是真会参考意见的问题。某种程度上说,这还是编写教材的“闭循环”,这样修订的教材,同样会有争议。

马自雄以无锡金桥双语实验学校董事长的身份,已经在5天之前来过一次北京,参加21世纪教育研究院举办的“如何振兴民办教育”论坛。在接受《中国新闻周刊》采访时,他坦承,尽管自己身在民办教育界17年,但近来对民办教育的宏观政策却有些不摸底,来京参加21世纪教育研究院举办的论坛,实际上就是想“探探风向”,毕竟,“如何振兴民办教育”研讨会打着为《纲要》建言献策的名头。

  中新网澳门4月12日电(记者龙土有)澳门大学发展基金会今日获何鸿燊博士、吕志和基金有限公司、澳门霍英东基金会和曹其真女士各捐赠澳门币三千万元,该笔款项将用作发展澳大计划在横琴新校区兴建的四个住宿式书院,进一步推动澳大为社会培养优秀人才。

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两年来,挂职教师深入乡镇了解需求、开展服务,通过专题培训、专业技术支持、专家咨询等形式,共组织师生4000余人次到京郊开展服务工作,直接服务农民超过10000人,受到了农民的欢迎。实践证明,挂职服务是职业教育服务新农村建设的一条有效途径。

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