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3.艺术类专业计划为艺(文)、艺(理)计划数总和,其中艺(理)计划数已在“专业备注”栏注明,注意核对。

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“中华诵”系列活动是教育部、国家语委启动的新时期语言文字工作,而且日益成为弘扬祖国优秀传统文化,进行爱国主义教育的有效平台。各级各类学校应将诵读活动与学校教育教学活动和校园文化建设有机融合起来,以提升学生的语言文化素质和人文修养,在校园内外掀起诵读经典诗文、传承中华文化的热潮。

“不要忽视孩子们一个小小的想法,不要嘲笑孩子们一个荒诞的想法。往往在这些想法中蕴藏着机遇、自信、希望,还有勇气。”邓从新说。

杨晓晴参加的是上海外贸学院组织的寒假社会实践活动——“追寻减碳足迹,引领低碳生活”,活动包括一封倡议书、一次小测试、一张行动表和一个汇总数。

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  从教学内容上看,灾区复课分为高三高考复习和其他年级的复课两部分;在其他年级的复课中,除了文化课部分外还会开设安全教育、心理疏导、感恩教育、英雄主义教育的相关课程。

河南还将组织1000家用人单位进校园送岗位、100家院校进企业送毕业生专场招聘会,帮助毕业生到非公有制企业、中小企业就业。一些高校内部还将通过举办创业计划竞赛、创业培训和创业实训、高校毕业生创业风采展示等活动,提高毕业生的创业意识和创业能力,激发自主创业热情。

作为党的第三代领导集体的核心,江泽民同样高度重视和关怀我国少年儿童的成长。  1989年10月13日是中国少先队建队40周年纪念日,就任中共中央总书记不久的江泽民发出贺信,贺信中说:“无产阶级革命事业需要一代又一代艰苦不懈的努力,今天的少年儿童将要担负起21世纪建设社会主义祖国的重任,培养接班人必须从小抓起。”  在这封贺信中,江泽民提出了培养什么样的人的问题。他希望全国的少先队员“向先进看齐,树立革命理想,培养高尚道德,学习文化科学知识,锻炼强健体魄,按照邓小平同志的教导,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业的接班人。”  此后,江泽民在多次场合指出,少年儿童是国家的未来,要做社会主义事业的接班人。他向全国少年儿童提出了四点希望:要树立崇高理想和远大志向,立志为民族争光,为祖国争光,从小打好思想基础,时刻准备为党、为祖国、为人民、为社会主义和共产主义事业贡献力量;要培养优良的道德品质,培养以集体主义为核心的社会主义道德,努力做到心中有他人,心中有集体,心中有祖国;要学好文化科学知识,打好知识基础,不断扩大知识面,培养动脑动手能力,逐步学会把知识应用到实际中去;要锻炼强健的体魄和良好的心理素质,培养诚实勇敢、不怕吃苦、勇于创造、积极向上的精神,准备迎接未来建设和改革中遇到的各种挑战和考验。  少年儿童要把党和人民的事业一代代传下去,也要把中华民族优秀传统一代代传下去。1994年,当江泽民得知少先队开展“手拉手”活动,把城市和农村、富裕地区和贫困地区、健康和有残疾的以及各个民族的少年儿童通过互相通信交往联系起来的时候,非常高兴。5月31日,他在中南海接见来自全国各地的百对“手拉手”小朋友时说:“在少年儿童中开展‘手拉手’互助活动是很有意义的,它体现的是一种互相关心、助人为乐的社会主义精神;它体现的是一种共同进步、共同发展的集体主义精神。”“这种活动有助于培养社会主义、集体主义思想,有助于激发顽强奋斗的民族精神。”党的十四届六中全会明确地把“手拉手”活动作为青少年思想道德建设的一个重要内容,写进了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设的决议》。  1994年春节前夕,江泽民在山西考察工作时指出,经济发展和社会进步,归根结底取决于国民素质和全社会科学文化水平的提高,百年树人,教育为本。对教育的任何忽视,都是一种短视的行为。农村教育一定要立足本地实际,调整学校结构,改进教学内容和方法,更多地培养当地发展所急需的初中级人才。  1994年3月31日,江泽民委托中央办公厅的同志给实施“希望工程”的中国青少年发展基金会送来一笔捐款,用于救助贫困地区失学儿童。  1995年春节前夕,江泽民在河北省张家口市看望职工和贫困地区人民群众时,来到了张北县馒头营乡郑油坊村张素珍的家里。当他了解到张素珍因家庭困难而辍学时,要求有关部门想办法解决她的上学问题。很快,张素珍在“希望工程”的帮助下又回到了学校。当年“六一”少先队第三次全国代表大会,张素珍作为特邀代表来到北京,再次受到江泽民接见。江泽民勉励张素珍说:“你要珍惜现在的学习机会,我相信你能学好。”  为了少年儿童健康茁壮成长,多年来江泽民多次为少年儿童事业题词、致信、批示:1991年11月,他为“希望工程”题词:支持希望工程,关心孩子成长。  1996年1月,他致信拍摄了古今中外著名少年英雄事迹动画片的上海美术电影制片厂:希望广大动画艺术工作者在党的文艺方针指引下,不断推出思想性、艺术性、观赏性高度统一的动画艺术精品,为少年儿童提供更多更好的精神食粮,让我国自己的动画英雄形象成为广大少年儿童的楷模和朋友。  1996年6月,他为中国少年儿童出版社题词:出版更多优秀作品,鼓舞少年儿童奋发向上。  1998年5月,他在北京儿童电影制片厂《关于儿童电影事业的情况报告》上批示:儿童教育至关重要。童年时代所受教育的好坏,往往影响一个人的一生,希望有关部门大力支持,齐心协力搞好儿童教育。  ……  孩子们的身体健康也一直是江泽民十分关注的问题。他多次强调,少年儿童要学好文化科学知识,同时要锻炼强健体魄。他说:“一个民族的新一代没有强健的体魄和良好的心理素质,这个民族就没有力量,就不可能屹立于世界民族之林。”  江泽民还一直关注着未来人才培养这个重大的战略问题。中国要在跨世纪的竞争中取得主动,实现社会主义现代化的宏愿,最终决定于数以亿计的德智体美全面发展的优秀人才的涌现。江泽民在思考更深层次的问题:如何进一步深化教育改革,培养学生的全面素质,使他们能够担负起跨世纪的重任。  1994年5月24日,江泽民为“跨世纪中国少年雏鹰行动”题词,勉励广大少年儿童要“自学、自理、自护、自强、自律,做社会主义事业的合格建设者和接班人”。  国庆50周年盛大庆典上,在少先队队徽“星星火炬”的引导下,1.4万名手持鲜花和气球的少先队员簇拥着以“奔向未来”为主题的巨型彩车,高唱《中国少年先锋队队歌》向前行进。当方阵来到天安门城楼前时,数万只彩色气球腾空而起,5万羽和平鸽振翅高飞,少先队员们欢呼着拥向天安门城楼。站在城楼上的江泽民露出了欣慰的笑容,他满怀深情地向少先队员们一次又一次地挥手致意,一遍又一遍地鼓掌。勤奋学习快乐生活全面发展

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18日,中国传媒大学广播电视研究中心主任胡正荣主持介绍了中国中央电视台拍摄的纪录片《大国崛起》的英国篇和政论片《复兴之路》,展示中国媒体的独特视角;此后,还播放了“发现频道”制作的《发现地图》,从西方的视角看多元的中国当代社会。

针对近年来日益猖獗的高考作弊行为,湖南投入2亿元对346个考点全部实现电子监控和无线电信号屏蔽;贵州推出随时轮换监考、考生必须在考试后方可离开考点等措施;广东恰逢实施新课程改革后首次进行高考,当地参加高考的55万多人又创历史新高,今年广东有超过90%的学生将在电子监控设施下进行高考。

加强爱国主义教育,是由教育本身的功能所决定的。教育的重要功能就是培养现代化建设的合格人才。试想,一个不热爱自己祖国的人,怎么谈得上为国家民族的繁荣富强贡献自己的力量呢?因此,在高等院校的思想政治工作中,加强爱国主义教育势在必行。大学生只有具有坚定的爱国主义情感、民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、建设祖国为最大光荣,以损害祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱,才能刻苦学习科学文化知识,全面提高自己的专业技术水平和思想政治素质,掌握过硬的本领,把爱我中华的思想变为兴我中华的行动,努力使自己成为国家的栋梁之才。

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“缓建机关办公楼,确保娃娃上学堂”,在教育投入上,玉溪市委、市政府宁肯在其他方面节省开支也要重点保证教育投入,确保人民群众平等受教育的基本权宜。市级财政列支的教育专款由2003年初的1000万元增加到2009年的18570万元,并确定了以政府投入为主的经费保障长效机制。同时,把发展农村义务教育所需经费全面纳入公共财政保障范围,建立起农村义务教育经费保障机制,这一玉溪教育发展史上的重大举措,已显现出极大的成效,全市农村教育的面貌正在发生根本性的变化。

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