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庄子的答辩仍然是文学性、寓言性的。他说您也太不会用大物件、大道理啦。这就像宋人有用秘方制作的润肤药品,这种药用了,手就不会皴裂,于是那里的人得以世世代代地从事洗衣业,因为他们不怕手因洗衣过度受刺激而皴裂。对于那里的人来说,润肤良药意味着可以世世代代地做洗衣从业人员。有个外来者,听说此事,出价“百金”(100两或100锞黄金吧?)购买这个秘方——知识产权。宋人商量,我们洗衣,年收入不过数金,是个位数字,现在一家伙就得到了三位数字,值!成交吧!此人获得秘方后找到了吴王,吴王让他带领吴军攻打越国,越国多水,打仗就要水战,吴军打胜了,原因之一在于他们没有因为水战而弄皴了手(不裂手就能战胜,是不是也有点小儿科)。此人乃获封赏,裂土封侯。你瞧,秘方在他这里,他就直上青云,被赏封为贵族。而在宋人那里,最多只是用来洗衣服。这就看你会不会大材大用乃至小材大用啦。

“在非洲,瞪羚每天早上醒来时,知道自己必须跑得比最快的狮子还要快,否则就会被吃掉。狮子每天早上醒来时,它知道自己必须追上跑得最快的羚羊,否则就会被饿死。不管你是狮子还是瞪羚,当太阳升起时,你最好的选择是开始奔跑。”

文化产业体制改革对童书出版来说,无疑面临着市场的挑战,但要紧跟文化产业发展的步伐,意味着童书出版不仅仅要追求市场利益,还要传播符合儿童精神成长的文化。童书的读者是儿童,是祖国和民族的未来,因此它必须具有为民族文化精神打底子的价值关怀,它的利益追求与文化品位的追求必须是一致的,童书出版人必须富有责任感和使命感。因此,期待童书出版走出完全商业化的困局,在理性的回归中找到自己明确的价值坐标。(谭旭东)

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在为孩子进行“艺术治疗”的过程中,张贵和欣喜地发现,孩子们的画作中不仅有伤痛,还有坚强、感恩、憧憬。给张贵和最深印象的是某小学二年级学生周宇恒的作品《妈妈,我怀念你》,一棵大树上,一只大鸟正在给一窝小鸟喂食,树下的“我”仰天而望,眼泪飞溅。每次看到这幅画或和别人讲起它,张贵和都忍不住想哭。春节过后返回都江堰,他还特意买了漂亮的芭比娃娃送给周宇恒。

有位A老师上初中物理“物体的热膨胀”一课。按照常规,A老师先请学生举出生活中热胀冷缩现象的例子,有几名学生作了回答,一切都中规中矩。A老师正准备进入下一环节的时候,意外发生了。一名学生举手站起来说:“我到大排档买鱼丸时,见到锅里的鱼丸有乒乓球那么大,可等到晾冷了要吃的时候,发现它只有玻璃弹子那么大,这是不是热胀冷缩?”这一问题让A老师愣住了。怎么办?A老师既不敢说是,也不敢说不是,因为他确实心中无数,不知到底是还是不是。只好把问题支吾了过去,按照教材的顺序往下教。可是学生却议论纷纷,一节课就这么给搅黄了。

该校从去年3月起推出“同窗情,助就业”志愿服务活动,已经落实单位的毕业生帮助没有落实单位的毕业生找工作,非毕业班学生为毕业班学生提供就业志愿服务,校友为应届毕业生找工作,不仅促进了就业,而且传递了爱心,还使在校学生锻炼了就业能力、增强了就业信心。

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王焕清在发布会上表示,亚运城市志愿者选拔工作将于本月内率先在海珠区启动,届时将对报名者进行统一的考试、面试和考核等。市民可登陆亚运城市志愿者网www.gzv2010.com申请成为亚运会城市志愿者。

据统计,上海市现有各类残疾人约94.2万人,其中具有大学及大专以上学历的残疾人仅4.75万人,高中程度含中专学历的残疾人为13.88万人。上海开放大学是全国首家以“开放大学”命名的现代大学,旨在构建上海终身教育体系,建设“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会。率先创设的残疾人教育学院与市残联合办,学生分布在徐汇、松江、杨浦、宝山、普陀、闵行6个学习中心,单独组班,同时也有在电大各分校随班就读的。此外,徐汇业余大学还专设了聋哑人班。上海开放大学校长张德明教授说,随着残疾人学习需求量的增长,残疾人教育学院还将向其它区县逐步开放。

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“我的书屋,我的家”阅读讲演活动在全国的广泛开展,对宣传农家书屋建设成果,丰富农民朋友的精神文化生活产生了积极影响,必将对激发农民群众学习科学知识热情,增强致富本领,推动城乡一体化建设发挥重要作用。(涂桂林)

随着高考的临近,很多考生都会感到压力越来越大。每天都有做不完的练习,考不完的试,开夜车早已司空见惯,有时连周末也要搭上去。笔者认为,高分考生的能力并不是靠死做题做出来的,考生朋友一定要学会适当地放松自己。如果考生能在紧张的学习过程中,找点时间看些“闲书”,放松一下,有时会起到意想不到的效果。建议考生看一些简写本的英文名著、报刊或杂志。因为这些材料难易适中,语言鲜活,可以让学生在紧张的复习过程中,开阔视野,放松心情,使身心得到调节。同时,近年来江苏省高考英语命题,正越来越重视对考生文学素养的考查。世界名著,经常在江苏卷中出现就体现了这一趋势。重视名著阅读,不仅可以陶冶考生情操,缓解学习压力,有时还会起到“无心插柳柳成荫”的效果。

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  建立和谐的校园环境,要通过不断创新,努力打造一个人与自然和谐相处的优美校园自然环境,建设具有浓厚学术氛围的校园文化体系,完善现代大学内部管理制度体系、突发公共安全事件应急处理体系和公共服务体系,为学校广大师生提供一个和谐的自然环境和人文环境。

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