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  编者按教育均衡发展是个大课题。《教育规划纲要》明确提出,“均衡发展是义务教育的战略性任务”,教育部也提出了推进义务教育均衡发展的时间表。

此外,作为我国高等教育大众化发展的重要力量,新建本科院校办学优势还没有完全发挥出来。夏鲁惠认为,新建本科院校应该面向地方经济建设,坚持以服务求支持、以贡献求发展,更加主动地为地方经济产业结构优化、升级服务,在服务中促进学校事业的发展。例如,结合地方经济社会发展的实际问题选择科研课题,组织技术攻关,并尽快实现科技成果向生产力的转化;发挥高校的学科优势,面向地方企业发展,成立技术开发中心,与企业联合开展技术攻关;通过技术咨询和服务、专利、专有技术转让等形式,或通过兴办高科技企业形式,带动地方经济的发展。

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所以,这里面有很多细小的问题需要各位同学细加注意,防患于未然。等到真正操作起来的时候尽量不要发生不必要的错误。后期我们将会更加详细地为大家讲解报名程序及各类可能出现的问题。

——实施“农村义务教育学校教师特设岗位计划”成效显著。2006-2008年,共招聘5.9万多名特岗教师,覆盖西部地区490多个县6400多所农村学校。2009年,“特岗计划”实施省份扩大到中部省份,实施县扩大到国家扶贫开发工作重点县,国家计划设岗达到7万名以上。同时教育部要求各地根据国家“特岗计划”的原则精神和促进高校毕业生就业工作的总体部署,全面推进地方“特岗计划”,采取有力措施,吸引大批高校毕业生到农村学校任教,为中小学及时补充合格教师,着力解决教师队伍结构性矛盾。目前,相关省基本完成招聘工作。这项计划受到各地政府和群众的热烈欢迎,并起到积极的示范和带动作用。

1月21日,卫生部、国家食品药品监督管理局发布公告,暂停销售和使用广东佰易药业有限公司生产的静注人免疫球蛋白。

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意大利政府于3月12日正式启动了“图兰朵”留学项目,专门针对艺术、音乐和设计3个热门专业,主要面向中国高中及大一、大二有志去意大利名校上本科的学生。申请取得该项目资格的中国学生,需要6个月的意大利语言课程培训并通过课程考试。目前权威的意大利语考试主要是意大利语CILS考试。南京安生外国语专修学校是华东地区唯一的CILS考点。(陶明哲任松筠)

大多数地震孤儿本人和其亲属不愿意社会收养,而他们中的许多家庭并不富裕,面对今后的漫漫长路,这些孩子们咋办?  四川省的地震孤儿救助《意见》规定:“若其(地震孤儿亲属)有监护意愿但抚养能力不足,应给予必要生活保障,以确保孤儿能在熟悉的家庭环境中成长。”  目前,四川民政部门登记在册的地震孤儿都被纳入了特殊救助范畴,每月领取600元左右的补助。但这并不能完全解决这些孩子们生活、入学等问题。  王具聪建议,最好是采取“亲属监护、社会助养”的方式,通过各界的捐助来帮助困难家庭解决地震孤儿的生活问题。“这样既照顾了地震孤儿和亲属的感情,又可以让地震孤儿有一个相对稳定的情感空间和生活环境。”  绵竹市民政部门正计划在绵竹市慈善会设立“孤儿救助专项基金”,募集社会资金用于地震孤儿生活和学习之需,同时呼吁社会各界人士献出爱心,踊跃助养地震孤儿。  四川民政和教育部门正在成都筹建四川省孤儿职业技术学校,集中接受安置一些大龄孤儿,并对他们进行职业技能培训。有了一技之长,他们就能更好地面对未来的人生。(余晓洁、冯昌勇执笔 参与采写记者:刘谨、苑坚、江毅、肖林、杨三军)

赵老自己还编辑了《劝学篇》《品学篇》,将这些信息一一对捐款人反馈。湘潭县委书记朱少中感慨地说,不论对贫困学生还是捐助者,赵老都是一位心灵的导航员。

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(1)由于《招生专业目录》是考生填报志愿的依据,所以在拿到《招生专业目录》时要先仔细阅读说明,搞清目录中的招生学校和专业所在的“批次”以及各种数字、各种代码、各种符号所代表的含义,要特别注意“数字”和“代码”不要相互混淆。

被他救出的学生看到老师被埋,又折回去将李发斌从废墟中拉出。“我要谢谢孩子们!”救了学生又被救的李发斌心里只有他的学生和同事们。他所在的东汽中学校舍倒塌,有200多名学生和10多名教师遇难,其中包括他最好的同事。对于地震,李发斌已经不愿回忆,一直挂在嘴边的就是:“9月开学了,我还要上物理课呢。”

忘不了,在基层采访教师、校长的那些日子。在南京访斯霞,在北京访霍懋征;在辽宁访魏书生,在江苏访李吉林;在山东访李希贵,在上海访冯恩洪;在天山脚下访艾力曼索菲,在改革开放的窗口访金式如……30年来,我的确记不清采访过多少教师、多少校长了,对其中许多人印象也都依稀模糊了,但他们在我心中的整体形象却是愈来愈清晰,愈来愈鲜明,那就是:中国教师是中国教育挺拔的脊梁!

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据悉,每批次招生结束次日公布该批次录取结果,考生可通过三种途径查询:登录武汉市招考办网站查询、到报考学校看榜、拨打118114。

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深喉爆料、投稿:guoren@zhidx.com

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