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部属院校招生指标过分向本地倾斜,近年一直为国人所诟病。但由于这些高校大多在财政、土地等资源上对地方有依赖,因此,在招生指标分配上必然会承受当地政府和居民的双重压力,不会对社会呼吁给予主动回应。对此,教育主管部门应主动承担起监管义务,排除各种阻力,采取积极有效措施保护各地考生的平等受教育机会。

(3)具有国民教育序列本科学历或与本科毕业生同等学力的往届或应届毕业生(最迟须于入学前获得毕业证书)。

曾荫权强调,对抗毒品是一场全民运动,不能单靠特区政府解决问题。由于毒祸已“杀上身”,不断伤害青少年,他呼吁立法会议员支持特区政府打这场反吸毒持久战,而他本人也会亲自带领这个运动,与司局长一起全力以赴。

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自2005年—2006年度首届“感动川大”学生新闻人物评选活动开展以来,每一届活动都会产生许多令世人感动的学生及事迹。第五届“感动川大”于近日正式启动,在数百名自荐和他荐优秀川大人中,将通过川大组委会、川大师生与华西都市报读者共同投票的方式,产生20名候选人,最后选出10名“感动”学子。本报将独家采写部分候选人的感动事迹。投票网站及候选人事迹于近日陆续公布,感动川大颁奖礼将于12月在成都举行。

对于高复班中的低分学生,老师和家长应该给予更多的关怀。因为这些同学的心理往往更加脆弱和敏感。因为成绩不好,他们的信心已经受到损害,同时也很怕别人瞧不起。面对这类学生,高复班的老师应该给予更多的鼓励和引导,帮助他们把自己最闪光的一面展现出来,让他们发现,通过努力,自己也可以取得优异的成绩。

昨天晚上7点,黄静代理人组成的律师团进行最后商议,决定在一周内对华硕提起诉讼,首先要求华硕停止侵权并道歉,其次起诉华硕生产制造销售假冒伪劣商品,最后是起诉华硕诬告陷害。(记者 穆奕 王鹏昊)

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育种枯燥,需要坚持不懈地忍耐和等待,茹振钢几乎没有过年过节的概念:春节正是到实验田里观察和鉴定小麦抗冻性、抗旱性的好时机,五一前后正值小麦杂交授粉的紧要关头,国庆节刚好又到小麦播种的时候了!一年又一年,茹振钢与田野为伴,与小麦为友。

一、以三大平台为核心,实现理论与实践相辅相成。三大平台分别是:一是“3+6+X”课程建设体系,强化学生的基础理论培养。“3”指数学、物理、英语3门公共基础系列课,“6”指电路分析基础、数字逻辑设计及应用等6门电子信息类学科基础课,“X”指各专业2至3门核心专业课程。对于“X”课程,学校各学院将科研团队与教学团队融合,由学术带头人任教学团队负责人和课程建设负责人,利用高水平的科学研究促进队伍建设、教材建设和实验室建设,在教学内容中及时反映学科前沿,努力建设精品课程。二是各类本科生实验平台。自2001年以来,学校共投入8000余万元新建和改造了100余个各类实验室,建立了90多个校外实践教学基地。自2004年以来,学校投入1000余万元开发综合性、设计性实验项目200余项,覆盖课程近130门,占设有实验的课程数的94。目前已经构建了包括基础实验、专家实验、创新实验、跨学院学科实验等完整的实践教学环节,每个环节都保证有足够的学时、适度的内容和良好的条件。近年来,学校40余个科研重点实验室吸收约10的本科生参加300余个实验项目和科研课题;全校约30的本科学生参与了各种类型的科学研究。仅仅微电子与固体电子学院的电子材料实验平台、微电子工艺实验平台和应用化学实验平台每年就有近5000人次学生参与实验训练,有20—30的学生进入国家重点实验室和省部级重点实验室学习。该学院五年来本科生参加“973重大基础项目”、“自然基金重点/重大项目”、“934重大工程项目”、“40多项军工预先研究项目”共500余人,累计占学生总人数的33.4。三是与企业建立生产实践基地。学校积极开拓校外生产实践基地,建立了包括成都、绵阳、自贡、苏州、湖州、珠海等地公司的众多生产实践基地,定期接受本专业本科生从事生产、研发等工作。其中许多同学表现突出,解决了企业生产中的技术问题,得到企业的好评。

第九条经教育部批准,2009年我校成人高等学历教育计划招生1000人,其中专升本530人,专科470人。

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新中国成立60年来,教育事业在党和政府的坚强领导下,在全国人民的支持努力下,在改革开放政策的巨大推动下,中华民族的科学文化素质和精神面貌得到彻底改变。

予他们充分的信任,并创造沟通的机会,让孩子说出自己的心声。家长要做一个倾听者,弄清原因后再给予适当建议,而不要妄加评判,帮孩子打消顾虑,树立信心。

本报北京3月26日讯(记者 王友文)在第十二个全国中小学生安全教育日来临之际,“强化安全管理,共建和谐校园”成为今年的主题。今天下午,教育部、公安部、国家质检总局、国家安监总局、国务院应急办、共青团中央、全国少工委、中国保险监督管理委员会、北京市人民政府在北京青年湖小学联合举行了全国中小学生安全教育日主题宣传教育活动。教育部部长周济在活动上致词。副部长陈小娅出席了活动。

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不少中学生以为申请的美国高校越有名越好,李嘉玉认为这是一个误区。名气大的学校就那么几所,大家都抢着进去,那是自相残杀。实际上,合适的学校不一定是最有名的,学校的好坏完全因人而异。因此,学校排名绝对不应该成为申请的唯一依据,应看自己的兴趣到底在哪里。“从自己的内心深处”选择学校。

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