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欧美的中小学,让他们的孩子阅读《荷马史诗》、《圣经》、莎士比亚……这跟做一个现代、文明、理性的公民不但毫无冲突,反而会有实质性的、潜移默化的增进。

“在这个寒冷的冬天,我感受到了温暖春风,感受到了老师们对我的深切关怀。今后,我要用自己的汗水和成绩去回报关心我的老师、母校、家庭和社会。”济南大学控制学院学生罗宝明近日在给母校的感谢信中这样写道。>>[详细]

在规模发展的同时,职业教育规模效益明显提高。职业教育布局结构进一步优化,基本形成了每个地市至少一所高等职业院校、县(县级市)一所以上中等职业学校的格局,初步形成了中、高等职业教育相衔接,学历教育与培训并举,与其他教育相沟通的职业教育体系。

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建筑项目竣工后,施工单位应整理出完整的工程技术资料和竣工工程决算资料,签署建筑项目质量保证书,并向县级工程管理机构报送竣工申请验收报告;竣工验收由县级工程管理机构组织质监、勘察、设计、施工、城建、消防等部门和单位及项目学校联合进行。参加验收的部门和单位要在竣工验收单上签署意见并盖章签字,县级工程管理机构按相关规定进行竣工备案;未经验收或验收不合格的项目不得交付使用。

日本是一个学历社会。几乎所有日本学校的学生都要投身在学历社会里步步攀升的“考试战争”,拼搏厮杀,决一胜负。华人的孩子不仅不能免参此战,承载着“望子成龙”期待的他们更需多作一份努力。在这种情境中,华人学生的家长自然对子女教育、升学问题十分关注,“补校与考试”的讲座因此年年受到热捧。同源中文学校校长杨林表示,希望这个讲座,能够成为华人家长交流的一个新场所,成为华人儿童成长的一个新平台,成为华人新一代进入日本社会的一个新起点。(简言之)

虽然主办方一再声明与商业选秀存在本质区别,但评比却实实在在地披上了选秀的外衣。其实,没有参赛孩子的家庭,又有多少人会关注少先队员的评比,更别提特意去浏览近1.3万名学生的资料去作公平判断了。

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由于美天要求必须同公司来签协议,秦亮和几个同学又发动父母成立公司。耐不住孩子的恳求,三个下岗母亲在经济开发区注册了上海想云科技咨询有限公司。

如今,越来越多的低年级大学生像赵丹阳一样,都往实习“早班车”上挤,尤其是寒假里,低龄实习生大军更是浩浩荡荡。

  中广网北京11月26日消息(中央台记者刘玉蕾刘璐)《曾宪梓画传》首发仪式、曾宪梓教育基金会优秀大学生奖励计划十周年庆典大会暨2010年度优秀大学生颁奖大会今天(26号)在北京举行。来自内地35所高校的1750名优秀贫困大学生获得总额为654万元的资助。

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  本报北京3月6日讯(记者 杨晨光)由教育部高等教育教学评估中心举办的2006年普通高等学校本科教学工作水平评估被评院校研讨班今天开班。来自中国人民大学、武汉大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学等80多所院校的240多名代表参加了第一期研讨班。教育部副部长吴启迪出席开幕式并讲话。  吴启迪认为,“十五”期间,我国高等教育实现了又快又好的发展。高等教育规模持续扩大,质量不断提高,教育思想观念得以更新,教育教学改革不断深化,高校人才培养质量和科技创新能力及服务社会水平明显提升。  在谈到教学评估工作时,吴启迪强调,坚持五年一轮的评估制度不动摇,通过周期性的评估,真正建立起具有中国特色的高等教育教学质量保证体系,使高等教育教学工作更加规范、质量更高、更富活力、更具竞争力;保持现行评估指标体系的稳定性,认真研究、完善分类指导的评估指标体系,不断改进和完善评估方法,促进高校走有特色的发展之路,提高评估工作的效度和信度。同时,作为衡量高等教育水平和质量的重要杠杆,要逐步将高校的规模增长、质量提高、学校发展、学生就业等相挂钩,纳入评估的重要内容中去。  在谈到评估纪律时,吴启迪重申,要加强对评估工作的组织领导,规范工作程序,推进评估研究,改进工作作风,严肃评估纪律,搞好评估宣传,以评促建,以评促改,达到提高教学质量的目的。切实抓好专家队伍建设,形成一支水平高、作风正、纪律严的专家队伍;严格遵守评估纪律,坚决杜绝弄虚作假,确保评估工作的稳步推进和健康持续发展,营造良好的评估工作氛围。对于在评估工作中的弄虚作假行为、不正之风等现象,发现一个处理一个,决不姑息。  吴启迪希望被评高校要正确处理好评建工作过程与结论的关系、目前和长远的关系、硬件和软件的关系以及内部和外部的关系,树立正确的评估理念,营造评估工作良好环境,构建起具有中国特色的高等教育质量保障体系,促进高等教育质量的不断提高,为办好让人民满意的高等教育服务,为社会主义现代化建设培育出更多更好的人才。  《中国教育报》2006年3月7日第1版

面对这场宣传战,许多学生家长表示质疑。他们说,用花里胡哨的广告来宣传学校的质量,“让人感觉就像面对着一辆很旧的二手车的广告”。

比之语音面貌与普通话的不足,学生对汉语语法的欠缺与“误识”,则是更大的隐忧。由于汉语理论知识的“先天不足”,学生对汉语许多问题的理解往往是建立在对应英语的基础之上。尤为突出的如词类问题,比如考查学生“努力学习”、“刻苦训练”两个短语中的“努力”与“刻苦”是什么词性,在学语法之前,通常是一边倒地回答“副词”,因为英语里是这样的。而根本不知道在汉语里,这两个词都是形容词。如此语言偏误在我们的母语教学中,屡屡频现,从词类到句法,几乎是系统性的!

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20世纪特别是80年代以来,我国传统文化研究的进展,都与新发现材料密切相关。我作为唐代文学研究者,即深感唐代作家事迹研讨与唐代科举登第探索之所以能有很大的成就,即因与近二三十年以来碑传墓志发现有关。正因此,这篇书评的文题才将《浮生六记》新增本的整理与出版,比拟为一种新的“敦煌学”,认为应该予以充分、如实的评价,以引起全社会的注意。

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深喉爆料、投稿:guoren@zhidx.com

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